Videos cuarto nivel ¿para qué?

El estudiante es el protagonista, y eso lo tenemos que tener en cuenta en nuestras clases, si "ella o él" no encuentran el sentido a lo que están haciendo sienten que lo "hacen para el profesor porque lo obliga", y por más interesante que sea la propuesta no tendrá éxito...
En estos videos podemos observar varios "para qué"





Un joven que entra hoy en la universidad tiene una dieta cognitiva basada en 10.000 horas de videojuegos, 20.000 de televisión y solo 5.000 de lectura sobre el papel. La proliferación de nuevos dispositivos de acceso a la información y la promesa/amenaza de aparatitos como Sexto Sentido nos fuerzan a revisar nuestras previsiones acerca de la educación del futuro, que es la de hoy. ¿Cómo será leer/pensar/actuar/decidir en un el mundo de la cuarta y quinta pantallas?

Ponente:
Alejandro Piscitelli, Profesor de Comunicación en la Universidad de Buenos Aires.
Lic. en Filosofía. Master en Sistemas y en Ciencias Sociales. Infonomista, interactivista, se desempeñó como Gerente General del Portal educativo argentino educ.ar. Coordinador de El Proyecto Facebook. Autor de Nativos Digitales, Internet imprenta del siglo XXI, Ciberculturas 2.0, entre otros.




Y siempre el toque de humor ¡pero como nos puede movilizar!